Сайт учителя физики Алексеевой Надежды

В МОУ «СОШ № 3» г. Канаш в 8 классах прошел смотр знаний по физике на тему «Электрические явления». Члены жюри оценивали знания учащихся в 4 этапа: на знание физических терминов, на знание приборов для измерения физических величин, на знание основных формул, решение задач, на составление физических слов по ключевому слову.

В номинации «Лучший знаток физики» победил ученик 8-а класса Калиновских Леонид, а по итогам всего смотра победителями стали:

1 место – Марков Николай  - 51 баллов

2 место – Владимирова Настя - 44 балла

3 место – Боголюбова Катя и Андреева Настя – 43 балла

4 место – Федорова Наташа – 42 балла

5 место – Салимзянов Марат – 41 баллов.

Поздравляем этих учащихся с победой на смотре знаний по физике. Желаем им дальнейших творческих успехов во всех новых начинаниях!

   

 Смотр знаний по теме "Электрические явления" в 8 классах.

Задачи:

1.Образовательная. Повторить следующие элементы знаний: электрический ток, сила тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа тока, мощность тока, закон Ома, закон Джоуля - Ленца, измерение электрических величин в электрической цепи, соединение проводников.

2.Развивающая. Способствовать развитию знаний учащихся о языке физики при повторении изученного ранее материала. Развивать мышление учащихся путем решения качественных задач.

3.Воспитательная. Способствовать формированию у учащихся чувств коллективизма, ответственности, бережного отношения к приборам.

Предварительная подготовка:

а) портреты ученых – физиков с крупно – написанными внизу фамилиями;

б) рассмотренные в теме приборы с наклеенными на них номерами,

в) 6 комплектов сигнальных карточек с номерами от 1 до 6, с помощью которых жюри и класс получают информацию о выбранном ответе,

г) устройство для подачи звукового сигнала;

д) часы секундной стрелкой;

е) чистые листочки (участникам для записей).

 

Правила и условия смотра:

В игре принимают участия учащиеся 8 классов,  для подсчёта баллов, набранных участниками, выбирается жюри;

задания к игре заранее пишут на доске, портреты учёных развешивают, на демонстрационный стол выставляют приборы с номерами;

число предъявляемых в каждом задании объектов всегда больше задаваемых вопросов (чтобы усложнить нахождение верного ответа);

после объявления задания ведущим (учителем) даётся 5 секунд на обдумывание ответа, и по звуковому сигналу участники должны поднять сигнальную карточку с номером выбранного ответа;

игра имеет 4 тура;

после каждого тура участники, набравшие наименьшее число баллов, выбывают из игры и становятся зрителями; к последнему туру должно остаться 2 участника;

в перерывах между турами жюри подводит итоги, а учитель ведёт викторины со зрителями.

Содержание смотра.

Первый тур.

(включает 3 задания).

Задание 1. На доске написаны физические термины: 1) мощность тока; 2) сила тока; 3) напряжение; 4) диэлектрик; 5) аккумулятор; 6) протон.                  

                      Вопросы

Как называется

1) вещество, не проводящее электрический ток?

2) Количество заряда, проходящее через поперечное сечение проводника в 1 с?

3) Работа тока, совершаемая за 1 с?

4) Частица, входящая в состав ядра атома и имеющая положительный заряд?

5) Работа тока по перемещению заряда 1 Кл?

 

Задание 2. На доске написаны формулы:

1) A = Uit; 2) I = U/R; 3) R = pI/S; 4) U = I/R; 5) Q = I2Rt; 6) I = I1 + I2.            

                   Вопросы

1) Какая формула выражает основной закон для участка электрической цепи?

2) По какой формуле можно рассчитать работу электрического тока?

3) Какая запись выражает закон распределения сил токов в параллельно соединённых проводниках?

4) Какая формула даёт возможность определить сопротивление проводника электрическому току, не включая его в цепь?

5) Пользуясь какой формулой, можно рассчитать количество теплоты, выделяющееся в проводнике при прохождении по нему тока?

 

Задание 3. На доске развешаны портреты: 1) Б. Паскаля; 2) А. Вольта; 3) Э. Х. Ленца; 4) А. Н. Лодыгина; 5) П. Н. Яблочкова; 6) Б. С. Якоби.

                   Вопросы

1) Кто открыл тепловой закон действия тока?

2) Кто изобрёл электрическую лампу?

3) Кто изобрёл гальванопластику?

4) Кто создал первый источник длительного электрического тока в виде 20 пар медных и цинковых кружков, разделённых кружками суконными, смоченными солёной водой?

5) В 1876 году улицы Парижа были впервые освещены с помощью электрических свечей. Парижане назвали их «русский свет». Кто автор этого изобретения?

Второй тур.

  Задание 1. На столе стоят приборы: 1) реостат; 2) вольтметр; 3) амперметр; 4) манометр; 5) аккумулятор; 6) электрометр.

                   Вопросы

Какой прибор

1) измеряет силу тока в цепи?

2) Определяет наличие и значение электрического заряда?

3) Изменяет силу тока в цепи?

4) Служит источником тока?

5) Не применяется в электротехнике?

Задание 2. На доске записано условие задачи: Спираль электропилки рассчитана на мощность тока 440 Вт и напряжение 220 В. Какое сопротивление имеет спираль?

На решение даётся 20 с.

Варианты ответов: 1) 440 Ом; 2) 220 Ом; 3) 110 Ом; 4) 2 Ом; 5) 0,5 Ом.

Третий тур.

Задание 1. На доске изображены схемы электрических цепей.

                Вопросы

1) В какой цепи можно изменить силу тока?

2) Где можно измерить силу тока?

3) В какой цепи лампочку можно включить из двух разных мест?

4) Какая цепь застрахована от короткого замыкания?

Задание 2. Верны ли утверждения:

1) Сила тока измеряется в вольтах.

2) Одноимённые заряды притягиваются, разноимённые – отталкиваются.

3) Сила тока в цепи зависит от приложенного напряжения и сопротивления проводника.

4) Чем больше потребителей включено в цепь параллельно, тем больше сопротивление такой цепи.

5) Работа тока измеряется в джоулях.

6) Чем толще проводник, тем больше его электрическое сопротивление.

7) Электрический счётчик измеряет силу тока, протекающего по цепи.

8) Нагревательные элементы делают из проволок, обладающих малым удельным сопротивлением?

Если вы считаете прочитанное учителем утверждение правильным, поднимите карточку №5, если неверным – карточку №2.

Четвёртый тур.

(одно задание).

Задание. Из букв, образующих слово «космонавтика», составить слова физического содержания, относящиеся к теме «Электричество» (на работу даётся 30с).

 

В конце смотра подводят итоги, награждают победителей