"Экология и альтернативные источники энергии ".
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» г. Канаш Чувашской Республики
Автор урока: Алексеева Надежда Николаевна, учитель физики высшей категории.
Предмет: физика.
Тема урока: "Экология и альтернативные источники энергии ".
Урок предназначен для учащихся 9 класса в рамках изучения темы «Ядерная энергетика».
Тип урока: комбинированный.
Форма урока: лекция с элементами беседы и практических работ.
Цели урока.
Учебные: обобщение и систематизация знаний учащихся, связанных с использованием ядерной энергии, оценка положительных и отрицательных сторон использования ядерной энергии в современном обществе; формирование понятия «альтернативные источники энергии».
Развивающие: развитие познавательного интереса, умения отстаивать свою точку зрения, приводить нужные аргументы, коротко, чётко и быстро излагать свои мысли.
Воспитательные: формирование глобального мышления в процессе изучения физики с целью создания целостной картины мира и мировоззренческих идей, связанных с угрозой миру и человечеству при использовании традиционных источников энергии.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация к уроку «Возобновляемые источники энергии», учебной диск с мультимедийной программой «Основная школа. Физика 7-9 классы», простые приспособления для практических работ для каждого ученика, папка с индивидуальными карточками «Раздаточный материал».
Хронокарта урока:
№ |
Этап урока |
Время |
I. |
Организационная часть. Вступительное слово учителя |
3 мин. |
II. |
Входной контроль (повторение изученного ранее) |
10 мин. |
III. |
Мотивационная беседа (определение темы и цели урока) |
2 мин. |
IV. |
Представление нового материала |
15мин. |
V. |
Закрепление материала. Практическая работа. |
10 мин. |
VI. |
Домашнее задание |
2 мин. |
VII. |
Подведение итогов урока |
3 мин |
Образовательный продукт урока: проведение домашних лабораторных работ учащимися по созданию моделей возобновляемых источников энергии и изучение нетрадиционных возобновляемых источниках энергии с последующим использованием этого материала на школьной конференции старшеклассников «Можно ли избежать энергетический кризис с помощью возобновляемых источников?».
Приложение.
4. Материалы для лабораторных работ.