Сайт учителя физики Алексеевой Надежды

« Предыдущая | Следующая»

Конспект урока с использованием ИКТ

[ Методическая разработка ] 18 Январь, 2009 20:25:: Просмотров (5144)

Конспект урока с использованием ИКТ и ЦОР (цифровые образовательные ресурсы)

Город: Канаш

Учитель: Алексеева Надежда Николаевна

Класс: 7

Тема учебного занятия: Механическая работа

Продолжительность учебного занятия: 45 минут

Тип учебного занятия: урок-презентация

Цели

Образовательные:

- знакомство с понятием «механическая работа», условиями для совершения работы, выяснение физического смысла «механическая работа»;

- формирование способности быстро выделить главное в прочитанном;

- закрепление полученных знаний на решении различного вида задач.

Развивающие:

- развитие интеллектуальных способностей;

- развитие интереса к предмету и творческих способностей учащихся;

- развитие наблюдательности учащихся, умение сравнивать и анализировать.

Воспитательная:

Воспитывать самостоятельность у учащихся через индивидуальную работу.

Задача учебного занятия: Объяснить значимость механической работы в жизнедеятельности человека.

Оснащение урока:

Презентация к уроку на тему «Механическая работа»;
Программное обеспечение к копи-устройству Virtual lnk Mimio Xi и мультимедийный проектор;
Диск № 1 с мультимедийной учебной программы нового образца «Физика.

Основная школа 7-9 классы: часть II» Просвещение;

«Internet-ресурсы по физике. Сайт «Физика.RU»». Тест «Механическая работа»
Анимация по теме «Механическая работа» с диска «Физика. Библиотека наглядных пособий».

План урока:

I. Организационный момент. Актуализация знаний (2 мин).

II. Повторение материала по теме «Силы» (12 мин).

III. Изучение нового материала (15 мин)

IV.Закрепление нового материала (12 мин).

V. Подведение итогов. Домашнее задание (3 мин).

VI. Рефлексия(1 мин).

Ход учебного занятия:

Организационная структура урока

Этап урока

деятельность

учителя

учащихся

I. Организационный момент. Актуализация знаний.

Учитель приветствует учащихся. Организует их. Определяет цель учебного занятия; план занятия; побуждает учащихся к плодотворной работе.

Ставит проблему.

1. Что вы понимаете под словом «работа»?

2. Приведите примеры совершения работы человеком.

Включаются в деловой ритм урока, готовятся к активной учебно-познавательной деятельности на основе опорных знаний.

Отвечая на вопросы, включаются в мыслительный процесс по изучению механической работы.

II. Повторение материала по теме «Силы»

Учитель организует работу по повторению изученного материала:

Задание № 1. (Работа с использованием комплекта mimio Studio и мультимедийного проектора) «Из предложенных формул выберите правильные формулы для расчёта сил»:

P = mρ, F_упр = - kx, F_т = mV,

F_упр = - km, P = mg, F_т = mg . СЛАЙД 1 (II)

Задание 2. (Работа на мультимедийной доске стилусами с комплекта mimio Studio) «Найди свою дорогу»

Обозна- чение	Единица измерения	Физ-ая величина	Формула
m	м
g	с
S	м/с
t	кг
h,s	9,8 Н/кг
v	Н
F	м²

Задание 3. Отвечаем на вопросы кроссворда.

(Кроссворд проецируется через мультимедиапроектор на доску в виде презентации.)

Вопросы к кроссворду:

1.Физическая величина, измеряемая в м/с

2. Процесс изменения положения тела в пространстве.

3. Физическая величина, являющаяся мерой взаимодействия тел?

4. Мера инертности тела.

5. Взаимодействие, препятствующее движению одного тела по поверхности другого.

6. Сила, с которой Земля действует на тела.

7. Сила, возникающая при деформации тела.

д	в	и	ж	е	н	и	е
с	к	о	р	о	с	т	ь
с	и	л	а
м	а	с	с	а
т	р	е	н	и	е
т	я	ж	е	с	т	и
у	п	р	у	г	о	с	т	и

Учитель, просит зачитать ответы нескольких учащихся, вместе с ребятами оценивая правильность этих ответов. Учитель с помощью учащихся может выставить оценки отвечающим за выполненное задание.